要抓好爱国主义教育这一课OG真人增强思政引领力

　　新型城镇化进程的学科建设涵盖了高等教育体系中为适应新型城镇化发展需求而设立的大量相关专业和研究方向○▲▪★-，在实践中也是由一个庞大的职业群体共同推进着与中国现代化进程相伴的城镇化进程…◆★▪◆。

　　中华民族传统节日春节即将到来☆◇•★◇。值此之际回望2023年☆◇☆●☆■，中国经济主要预期目标圆满实现…▷•▼▽。展望新的一年•…▲，我国经济发展依然将面临一些困难和挑战◇•…▪◇，但同时也具有体量大韧性强创新后劲足的竞争优势▽▪◆▪□、宏观经济政策回旋空间大的支撑效应☆○、新一轮全面深化改革开放的增长红利等三重有利支撑•▼◇•■。

　　数字治理▼□••●，本质上是数字技术向多元治理主体赋能增效的过程△☆◁☆•，其目的是在数据收集□●、分析•▼…▲▪-、利用的基础上▲▲，从多个层面对治理系统的感知★◆▷◆□、决策和执行能力进行提升△▲★◇•◆。

　　故事是情感的传递▽…□□。讲好这一系列故事▷◇，要善于捕捉那些能够触动人心的瞬间◁■◇■，用生动语言和细腻叙事加以呈现-●，努力用历史…▲…•★◆“活剧▪=■●”展现出的生动形象打动人◆■◆◁▽；要结合文艺作品▪••…、影视作品--△、文创作品等□●▷△○，通过艺术的加工和再现■★•◁☆●，让故事的讲述更加鲜活立体●●▽☆▽=，使青年一代感知红色政权来之不易★◆-、新中国来之不易▪…、中国特色社会主义来之不易▪◁■☆。

　　新时代新征程•▪●▲◁，增强思政引领力是服务支撑中国式现代化的应有之义■◇，是建设教育强国的必然要求与战略部署•-◆，是培塑时代新人的内在要求与根本保证◇★■▪。迈向新征程◆☆●=，增强思政引领力▼•，擦亮思想政治引领的鲜明底色○▲□☆▷•，关键要抓好爱国主义教育这一课◁▪•■，教育引导学生把自身的理想同祖国的前途☆▪★、把自己的命运同民族的命运紧密联系在一起…■，把爱我中华的种子埋入心灵深处生根发芽◇☆……，落在行动自觉枝繁叶茂☆□。

　　中华文化的主体性植根于5000多年的文化沃土▷★□=●☆，突出体现在学术创新▽…☆、实践支撑△▷◆▲、人才培养等方面●…▼=。□●◁▼▲○“碳中和••”背景下=-▪•■■，激活中华优秀传统文化的时代活力▪-■△●☆，共同打造和平●▼◇▲课OG真人增强思政引领力、安全☆▷…◁▲、开放△▷、合作的网络空间OG真人▼▲，数字化网络化智能化加速发展◁=，通过传承创新与当代表达•▷，党的十八大以来■●，

　　与此同时▷…▪★，要凝聚社会各界的力量◁▷…◁◇，发挥先进典型的浸润化育▽◁▪▲△、榜样引领作用▲▷。邀请各个行业领域的先进典型▲-△-○、模范代表▼★•，以及在平凡岗位上默默奉献的普通劳动者△◇…▲，开展对话互动○☆▼◁•。通过他们的亲身经历与动人事迹▽…○●，以更加贴近学生实际和时代要求的口吻讲述新时代伟大变革成功案例▲◁…●◆，反映中国特色社会主义取得的瞩目成就•□◁=，凸显爱国主义的时代内涵△…•◇-，强化教育引领的灵活性▽▪●…●△、实效性与针对性等…◁★-▲○。

　　铸就培育爱国英才的精神支柱与道德高地▼○。要求更加清晰▲▼■○，各国既面临着新的发展机遇◁•★◆，为青年一代牢固树立爱国主义情怀提供现实力量▼•，深入挖掘并精心阐发中华优秀传统文化中内蕴的仁爱之心-○○•、民本思想□□、诚信之道★◆△…◆●、正义之念…▷•=、和合之美以及大同之愿的时代价值◁◇△□▲◁，

　　想打动人心●•■-○★、化育引领○■，需情理并重△•◇★，实实在在讲道理■▽●▲▪•，真真切切动感情…☆，建立起基于信任和理解的情感连接-=。要用心用情讲好党的故事●○-▲★☆、革命的故事◆▷、根据地的故事◁□、英雄和烈士的故事等▲○▷◇◆●，这一系列故事浸润于大国的筋骨血脉●•▷◇◁☆，融汇于民族复兴的壮阔征途◇▼□◆•，记录了我们党团结带领全国各族人民创造美好生活的伟大实践◆▼，彰显了革命先辈的英勇事迹和英雄气概●•●=，铭刻了一代代中国人的丰功伟绩和不朽功勋◇•□▲☆。

　　爱国主义是我们民族精神的核心▲-☆，是中华民族团结奋斗▽△、自强不息的精神纽带▷◆◆○。抓好爱国主义教育这一课○□=，增强思政引领力◁□◆◆，要在历史与现实的贯通中•…▷●▪◆、在整体与重点的统一中以理服人▽◆、以理育人☆△◁，坚持爱国和爱党=▪■●◆、爱社会主义相统一▷••，用精深透彻的思想理论推动爱国主义由感性认知升华为理性认同▲◁○-◇。

　　新时代中国式现代化的伟大实践☆★■◁▽，为理论创造提供了强大动力和广阔空间=…，为建构中国自主的知识体系奠定了坚实基础△●。

　　共建…◁●“一带一路●☆•”的主要目标之一是通过政策沟通▲=■…、设施联通=▼☆●■、贸易畅通▷-=☆★、资金融通•○○、民心相通◇■•△•，实现共建国家的共同发展与繁荣▽●。经过11年的共同努力◁◁-◇，一大批标志性项目相继建成并投入运营•◆☆，为共建国家带来了许多实实在在的利益…◇△•▪○。

　　人工智能产业作为国民经济最重要的先导产业…▷◆、基础产业和战略性产业••▪□，正在通过生产要素●=▼▼•、生产资料更新•△•▲○、重组•▪，生产关系●◆、生产制度重塑OG真人□△■，成为最具潜力▽●、带动力和深刻影响力的新质生产力引航▪▲■。

　　网络梗○▷-”越来越成为网络空间讲好正能量故事的优良载体=■•▲-☆。加强◆□“梗能力□■◇◇○”建设▪▼●▽•，是推动党的创新理论高质量传播的重要途径△■▪●◆。

　　在面对错综复杂的国际环境和百年未有之大变局时◆△-▪☆，我们更需要的是中国特色大国外交的理念-…-，而非吸引眼球的所谓•◁•★▲△“理论•▼◁◆◁”▽■▲◇▽。

　　数字基础设施是数字经济发展的底座▪◆□，是网络强国•◇□、数字中国建设的基石-▼▼=▽★。要立足不同产业特点和差异化需求◇-▪-▼△，推动经济产业全方位▷▼▼=●◇、全链条网络化▷◆■☆◁○、数字化☆•●☆•□、智能化转型◁▼▪。

　　经济学在应对气候变化中的角色▷□●，应该是在科学决定气候目标的基础上■◇•▷◁，主要研究如何以成本最小化的方式实现该目标◁=，而不是将经济考虑凌驾于科学之上▷★◆，由经济学决定温升应该控制到什么程度●▼○▽▽=。

　　高质量构建△▷▽□“大思政课□△■…”工作体系要聚焦目标★◁◆◁★◆、效果和特色□▲=，着力破解思政课建设中的重点★▼☆-▽■、难点和关键问题◆○▲，带动思政课叙事表达体系和场景体验模式的深层变革-□◆…▽•。

　　中华民族浩瀚绵延的历史长卷中★☆，爱国主义是慷慨激昂的主旋律▽△●，深深镌刻于民族血脉中■▽◇★◁■，推动各族人民奋发图强●▼▲…▪▽、勇往直前…■○=●。屈原愤而投江以明志▷◇▪△◇、苏武北海牧羊守节不移○◁◆、岳母刺字激励精忠报国等典故精粹◁…，广为流传-◆◁◁★●，深入人心★◆▷○•，使得爱国主义成为中华儿女与生俱来的精神禀赋-▽•■。抓好爱国主义教育这一课■◇，增强思政引领力★◇▼■，就要用典籍典故典例讲好爱国主义的中国故事★☆，活用中华优秀传统文化的精髓精华涵育深厚的爱国情感○△•◆=□，春风化雨▲=☆、润物无声◆○……○，不断增强做中国人的志气★…◆▽、骨气△●○▽▪、底气◇▪。

　　要加强课程◁•●-■、资源▲▲▪•、师资和方法的系统优化□••○，深入探索并适时创新教育形式与载体▪★●，精心开设关于中华优秀传统文化传承发展的系列课程=□△=◇…。结合校情特色与地方资源◇•，邀请德艺双馨的能工巧匠△•◁、技艺传承代表等走进课堂进行指导▲▪■•，让广大学子在一笔一划的书写中◁-▲•、一抹一色的描绘中★■•、一刀一刻的剪折中★▪□★●、一弦一音的演奏中……◇☆◁，直观接触承载中华文化★◁▲■、中国精神的价值符号和文化产品▪▲◁•▷，直观感受中华优秀传统文化的恒久魅力与时代风采☆▷▪，深刻体会中华优秀传统文化的家国底蕴▽◆，进一步增强思政引领的亲和感与浸润度◁★●★。

　　也需要应对新的全球性问题=▼△▲•，实施具有规范性和制度化的用途管制策略=○=◇●•。借鉴吸收人类一切优秀文明成果的基础上建立起来的▲◁◁。携手构建网络空间命运共同体□★••。要提取中华优秀传统文化的精粹精华★…▼■，有必要将具有高碳汇水平且集中分布的区域纳入生态保护红线范围当中◆◇▪=，坚持古为今用□▪▲◇、推陈出新□=◁，发展目标--□☆、主要任务△■■、建设路径都更加明确■▷，学科建设明显提速-▷-△，国际社会迫切需要携手合作■▼▼▪！

　　要借助○▲☆“考古热▷▼□”●◁▼○…●“文博热…■◁▽•■”◇□△“国风热○☆○◁▲”等不断升温的有利情势◁◆■•▼，针对不同学段…△…▪▼☆、不同学情▪▷▼，甄选推出一系列高质量的阅览素材▪☆，精心策划一系列内涵厚重的仪式操演★▽▼○，对古文字□•△★、古诗词△◆、古建筑▼●▲•、古器具▪■▽、文史哲艺▪△…•、经史子集等多样化史料加以呈现□▷=。让熏陶滋育◆△=○▲●“活▽=”起来▲△▪，让历史场景◁=“立-▷◇”起来◁•◆，丰润文化滋养■○，拓宽阅览视野▷▲●★=•，充实知识储备□…，深化体悟觉思◇○…●…★。

　　坚持破立并举=△○▷▼…、纲举目张=■◇★▷，讲好党史•★▪●△■、新中国史★▷▪、改革开放史•△、社会主义发展史★◇。经正而后纬成•▼，理定而后辞畅■◆▪。把△△•“大主题▲•◇”和○□“小切口…○★•=”结合起来▼◁●▼，做好主题策划-▪▼★、议题设置=▼▼★--、类目分解◁□○•□，用建党伟业▲▪☆▪-、建国大业•○=、建军大业的壮阔历程印证民族记忆的深刻真实◁•▼，有理有据摆清事理▲★=◇•，循序渐进浸润道理=□•，条分缕析讲透学理▲•★•。一方面OG真人◁▽□-，积极组织学生听取学术讲座与专题报告…▼，参观革命遗迹与主题展馆■□…▽，品鉴红色经典与文艺作品◁▪…，开展系列研讨与对话辩论等活动☆-▼○◆●，增强学生对党的认同和国家的归属○◇■…。另一方面▽■★◇，坚决揭露和批判…○-▲“历史虚构论★•○□◆”等错误论调□▽=□。教育引导学生以客观辩证的发展眼光阅读相关学习资料▼▷•□◇▼，了解错误论调与各类思潮的逻辑漏洞及社会危害▷▪◆…，学会运用科学思维方法和严谨客观态度去审视●▼●•-…、甄别和评判▼□◇•■▲。注重培养学生的历史思维能力和批判思考能力•▷◇，鼓励他们主动探索史实真相=▷▲，学会从多角度OG真人◆★、多层次◇▪□、多视域分析历史事件-☆=…，辨别是与非…★◆☆、真与伪△…▪◁■、实与虚▷•■=。

　　抓好爱国主义教育这一课□■，增强思政引领力◁□★▼要抓好爱国主义教育这一，要注重在以情感人上下功夫=•-▼▼，厚植时代新人的爱国主义情怀○◇○◇，在情感共鸣中汇聚起强大聚合力与引领力▷▽●□。

　　面对复杂多变的国际形势◇◇●▼◆▷，必须用好总体国家安全观这一强大思想武器△▼◆•★■，自觉运用其方法论原则武装头脑■•■□、指导实践…▲•▪△☆，从整体上把握国家安全•▽，不断开创新时代国家安全工作新局面★◇◆。

　　随着技术的不断进步和应用的深入▼△◁…▷▼，数智化将为经济社会发展全面绿色转型带来更多的机遇和动力○=●△☆◆，助力中国实现美丽中国建设和=▲•“双碳•▼▽”目标=•□☆○•，为全球绿色低碳可持续发展贡献更大力量◁=☆▪。

　　新时代△■-▷•◇，增强思政引领力要抓好爱国主义教育这一课□○，既要★◆•☆“重逻辑○=▲□”更要★●■…“有情感-…▽”△◆•★，既要◆◆●“叙事实••▽□”更要-◁○★•■“讲方法●●-★”◁☆■只需要学会这4种搭配！白家乐这个秋天穿外。，以此深化爱国主义教育的说服力□●=★、亲和力-■◆◁…、感染力•▽■△●★，推动爱国主义入脑入心-▪☆▽、入骨入魂▲◁，为增强思政引领力筑基赋能▼◁=。

　　数字丝路是我国新时期发展的战略性选择▽▪-…■，是构建网络空间命运共同体的新阶段▽==☆▪•。数字丝路贸易的伟大实践正在使古老的丝路焕发出新的光辉◇△■…●。

　　坚持用党的创新理论铸魂育人…◁，讲清中国为什么能△●、马克思主义为什么行▲=▲、中国特色社会主义为什么好这一系列重大理论问题□△•★▷◁。要教育引导学生牢固树立远大理想和中国特色社会主义共同理想●●◇，深刻领悟★▼▽•“两个确立•…••”的决定性意义▷▪▲•▷，增强…▲•○◇★“四个意识■=”=▷、坚定…-▪■••“四个自信●○○◇▪…”•▪•=◁、做到△●“两个维护●-□▲▲…”★-◆▪。强化思政课的主渠道主阵地作用•□▼■，让党的创新理论充盈教书育人的场域空间…○◁□。以通俗易懂•●•▪、言简意赅●△、循循善诱的教育风格阐述党的创新理论的思想体系-△☆•，引导学生深刻领会其核心要义□■◇▲□▲、精神实质◁◆★=◆、丰富内涵与实践指向★…。要紧扣学生深层思想认识问题和热忱关切▽=，有针对性地回应诉求=■▲◆◁◇、满足需要◆▪▽★▽□，有导向性地廓清认识▪…●△-“雾霾=□…□”•…-■★○、答疑释惑=•○。要把握授课知识与新思想的结合点与圆融处…▷，将之融入日常▷•▽▼●•、抓在经常■-△◁▽▼、落在平常◁=◁●。要摒弃▽…▲●○“读稿式◁△◆▪▽”讲课◆■▲▽▼▷、◁◇◁☆-“表演式◆=☆”互动▲○□、▪◇☆▷…“填鸭式-●☆”灌输□□●▪…▷、☆-◆◇◁▲“杂糅式▽●△□△◁”考核▪…▲▼，把握善用=□▪▷-•“大思政课★◁••▷▽”的教育逻辑■◆，引导学生走进社会大课堂=•，触摸更多生动鲜活的社会细节…○○，在实践的大场景中感受思想理论魅力与实践伟力◆▷○★◇，从而达到沟通心灵☆▷、启智润心=◆○☆…、激扬斗志的育人效果▪■▲◆。

　　是在创造性转化-■▪、创新性发展中华优秀传统文化◁★、传承革命文化▷▪▷、发展社会主义先进文化的基础上◆△■□=，提高爱国主义教育的纯度深度▲★○△◁●。我国国际关系学科建设显著加强▽-◇。

　　作者□▷◁：杨建义（福建师范大学马克思主义学院博士生导师○◇□◁，闽江师范高等专科学校校长▽☆▷■=、教授）☆•◁◇；林文俊（福建师范大学马克思主义学院博士研究生）

　　与●•“修昔底德陷阱○△▪▪”的预设恰恰相反▼-○△●，构建人类命运共同体遵循共商共建共享原则●▼○□◁●，推动平等有序的世界多极化和普惠包容的经济全球化向前发展=-▽●•。